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CARTA a la DIRECCIÓN - 2 - Inteligencia artificial y cuidado enfermero: ¿riesgos, desafíos o beneficios?

Fecha de recepción: 12 de mayo de 2023.
Fecha de aceptación: 23 de mayo de 2023.
 

María Isabel Mármol López

Enfermera. Escuela Enfermería La Fe, centro adscrito Universidad de Valencia. Valencia (España).
 
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Cada vez es más habitual escuchar hablar de la inteligencia artificial (IA). Es indudable la importancia que tiene en todos los ámbitos y, también, el reto que supone. La IA es una realidad y está cambiando nuestras vidas, casi sin darnos cuenta de sus posibles efectos. Centrándonos en el campo de la salud en general, a través la IA se pueden analizar grandes cantidades de datos clínicos y ayudar a tomar decisiones informadas. Hay evidencias sobre cómo su aplicación puede mejorar la eficiencia y la precisión de los procesos de atención, realizando, por ejemplo, diagnósticos más exactos, proporcionando recomendaciones terapéuticas o reduciendo errores y mejorando así la calidad de la atención. Además de llevar a cabo técnicas y cirugías menos invasivas, hay experiencias sobre consultas online y robots que ya están efectuando cuidados en salud, como en Japón (1).
En nuestro ámbito enfermero, la integración de la IA en el cuidado tiene el potencial de transformar la forma en que prestamos dichos cuidados, desde la toma de constantes y extracciones de sangre de forma más precisa, hasta el transporte y los cambios posturales (2), pasando por la predicción de resultados de salud y la formación, lo que puede ayudar a identificar problemas y alteraciones de manera temprana y proporcionar una atención más oportuna. Sin duda, entre los numerosos desafíos a los que se enfrenta, uno de ellos es la ética, dimensión ineludible de cualquier actividad profesional y que, en el caso de la IA, presenta retos adicionales frente a otras tecnologías, retos que deben abordarse meticulosamente. Desde la ética del cuidado surgen interrogantes sobre algunos principios éticos como son la privacidad, la confidencialidad, la justicia, la dignidad o la no discriminación.
Parece evidente que esta superinteligencia sobrepasa los límites de la inteligencia humana. Llegado a este punto, parece oportuno reflexionar sobre el componente humano de la relación terapéutica, donde, precisamente, los avances tecnológicos en general han alejado y enfriado el cuidado más humano, abrazándonos cada vez más a la tecnología, distanciándonos de las emociones y de la esencia que toda persona necesita en su proceso de enfermedad, el cuidado. Ello lleva a hablar de la humanización del cuidado y a plantearse qué ocurre con el impacto emocional y la interacción que se establece en el marco de la relación terapéutica entre la enfermera y la persona cuidada.
Pese a su utilidad, la IA no puede reemplazar el cuidado humano proporcionado por personas, por enfermeras. Sin embargo, hasta eso se puede contraargumentar. Aunque existen controversias sobre ello, algunos autores (3) argumentan que las relaciones interpersonales serían posibles a través de la creación de robots humanoides capaces de expresar sentimientos.
El cuidado enfermero incluye la empatía, la escucha y otros aspectos de la comunicación que, actualmente, no pueden ser replicados por las máquinas. Se necesita contacto físico, presencia, ser escuchados, mirados, respetados y considerados; cada uno como un ser único, indivisible, un ser vulnerable. El cuidado debe ser vivido en la práctica, tanto de quien cuida como en la de quien recibe el cuidado.
La IA puede tener un impacto significativo en los cuidados, mejorando la atención y la eficiencia, pero para ello es necesario que la ética y el cuidado vayan de la mano al integrar la IA en la práctica clínica, es imprescindible considerar cuidadosamente sus implicaciones éticas. Puede ser una herramienta poderosa para mejorar el cuidado, pero siempre desde el equilibrio responsable entre la tecnología y el cuidado humano, basándose en valores éticos y sociales con un enfoque centrado en la persona.
 

Bibliografía

1. Waldow Vera R, Gérman-Bés C. Tecnologías Avanzadas e Inteligencia Artificial: reflexión sobre desarrollo, tendencias e implicaciones para la Enfermería. Index Enferm 2020 Sep; 29(3):142-6.
2. Perales Benito T. Robots sociales: del temor a la esperanza en los sirvientes mecánicos. Madrid: Creaciones Copyright; 2019.
3. Fernandes MNF, Esteves RB, Teixeira CAB, Gherardi-Donato EDS. O presente e o futuro da Enfermagem no Admirável mundo Novo. Revista Escola de Enfermagem USP 2018; 52:e03356. Doi: http://dx.doi.org/10.1590/S1980-220X2017031603356
 

Segunda edición del Curso online “Equidad en salud, aprendiendo con el pueblo gitano”

La segunda edición del Curso online sobre “EQUIDAD EN SALUD, APRENDIENDO CON EL PUEBLO GITANO” se va a celebrar del 12 de junio al 17 de octubre de 2023. Este curso está dirigido a profesionales socio-sanitarios, prioritariamente de Atención Primaria. Con el fin de facilitar la cobertura de todas las plazas disponibles, se ha habilitado un formulario que pretende ampliar el alcance de la difusión del curso y estará disponible hasta el 5 de junio.

Este curso da respuesta al compromiso del Plan de Acción de Atención Primaria y Comunitaria 2022-2023 sobre formación en abordaje biopsicosocial, por lo que en esta edición se priorizará la formación de profesionales socio-sanitarios de Atención Primaria. Así mismo, en el caso de no cubrirse las plazas con profesionales socio-sanitarios de Atención Primaria, se ofrecerán a profesionales de otros ámbitos que

hayan realizado la solicitud (salud pública, entidades locales, otros…).

El formulario de inscripción se encuentra en el siguiente enlace: https://encuestas.msssi.gob.es/limesurvey/index.php/297215?lang=es     

Adjuntamos tríptico del curso.

 

Publicado el libro de actas del II Seminario Internacional de Promoción y EPS

Se ha publicado por el Servicio de Publicaciones de la Universidad Rey Juan Carlos, el libro de actas del II Seminario Internacional de Promoción y EPS celebrado en Madrid del 18 al 20 de mayo del 2022.

En él, se recoge el discurso del Profesor Hiram Arroyo como Doctor Honoris Causa por la Universidad Rey Juan Carlos y participó nuestro vocal de relaciones institucionales e internacionales, Dr  José Ramón Martínez Riera, con el capítulo "Educación para la Salud desde la participación comunitaria: Promoción de la Salud".

Una buena lectura promotora de salud.

Haz click aquí para una lectura completa.

 

César Iván Avilés, vocal AEC-Italia, reconocido por la Sociedad Científica Sigma Theta Tau, capítulo Upsilon UN de Colombia

El pasado 26 de mayo, nuestro colega César Iván Aviles Gonzálezvocal de Italia, fue aceptado por la Sociedad Cientifica Sigma Theta Tau capitulo Upsilon NU de Colombia. Suaceptación fue basada en su contribución a la profesión enfermera tanto en América Latina como enEuropa.

Reconocimientos:

·      mejor prueba ECAES 2004 Universidad Popular del César, Colombia, 2015 

·      premio como futuro joven investigador de la Universitat Rovira i Virgili,España

·      reconocimiento dado por la Universidad Popular del César en el año 2017 Rosa Idalia Rojas Marin por su alto nivel de estudios, sus aportes como profesional y visión de futuro

·      Ganador del 1er premio a la mejor comunicación oral "Didáctica y salud mental durante el confinamiento por COVID-19 en estudiantes de enfermería en Cerdeña"en elcongreso de la ASOCIACIÓN IBEROAMERICANA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE ENFERMERÍA(ALADEFE) en 2021.

 

Experiencia científica e investigadora:  

·      experiencia post doctoralenla Universidad de Alicante en enfermería familiar con el profesor José Ramón García Riera

·      miembro de la Academia Americana  de Enfermería

·      revisor de la IJERPH(international journal of environmental research of public health ),y guest editor de una edición especial

·      revisor internacional de la revista Rol de Enfermería

·      Investigador Senior en MinCiencias

·      Profesor asistente de la Universidad Popular del César desde el año 2004

·      Profesor invitado enlasuniversidades: dela Magdalena, Alicante, Málaga, Salamanca y Universidad de Sassari

·      profesor - miembro del staff de coordinación  del programa de enfermería de la Università degli studi di Cagliari Italia

·      Director región Cerdeña para Simedet

·      Director región Cerdeña para ANIARTI

·      Director región Cerdeña para Sidmi

·      vocal para Italia  de la Asociación de Enfermería Comunitaria (AEC)

·      director científico del grupo de la ciencia del cuidado en iberolatinoamerica de la  Watson Caring Science Institute

·      director de proyectos de investigación nacionales como internacionales en las áreas de enfermería de cuidadoscrítico, salud mental  y psiquiatría

·      Invitado como par académicoen la evaluación de la Convocatoria Nacional de Observatorios de Política Pública 2022–2024 de la Universidad Nacional de Colombia,sede Bogotà

·      más de 50 artículos científicos y capítulos de libros científicos publicados en bases de datos indexadas como Scopus y Google Scholar

 

¡Enhorabuena!

 

Convocatoria de Becas de Formación en la Oficina de Cooperación al Desarrollo de la Universidad de Sevilla

Se ha publicado en el Portal Web de la Universidad de Sevilla la Convocatoria de Becas de Formación en la Oficina de Cooperación al Desarrollo para el curso 2023-2024.

Cumpliendo el mandato estatutario de fomentar la participación de los estudiantes en la actividad de los Servicios Universitarios se convocan por el Rectorado diversas becas de formación en la Oficina de Cooperación al Desarrollo, que coordina las actividades encaminadas a la sensibilización de la comunidad universitaria sobre las causas sociales, políticas y económicas que generan la pobreza y las desigualdades, el aprendizaje y la formación en temáticas que potencien la cooperación al desarrollo, el fomento de la investigación en cooperación al desarrollo y la cooperación al desarrollo sobre el terreno, reforzando las estructuras universitarias y sociales para la mejora de la calidad de vida de las comunidades de los países receptores de la cooperación. La dotación mensual será de 450,00 euros.

Las becas de formación tienen las siguientes modalidades:

a) Perfil de Cooperación al Desarrollo General, con un máximo de dos becas
b) Perfil de Cooperación al Desarrollo y Género, con una beca
c) Perfil de Comunicación, con una beca

Los beneficiario/as de las becas deberán realizar las actividades de formación desde su incorporación, en el mes de octubre de 2023 hasta el 31 de diciembre de 2023, durante 25 horas semanales. Si existiese crédito presupuestario suficiente en el ejercicio 2024, estas becas se prorrogarán automáticamente hasta el 31 de julio de 2024. Si el crédito presupuestario en el ejercicio 2024 no fuese suficiente para prorrogar las becas hasta dicha fecha, éstas se prorrogarán hasta la fecha que permita el crédito disponible.

El plazo de presentación de solicitudes comprende desde el día 29 de mayo al 12 de junio de 2023, ambos inclusive.

Puedes acceder a las bases de la convocatoria y al resto de la información disponible en este enlace: https://www.us.es/estudiar/becas-ayudas/becas-y-ayudas-de-formacion/propias