Todos los artículos y noticias de AEC

Autor/a:

Elvira Gras Nieto, Ana Armas Acosta, Raquel Carcereny Murciano, Laura de Tuñas Posadas

Cargo:

Residentes de Enfermería Familiar y Comunitaria. Unidad Docente Clínic-Maternitat (Barcelona).

E-mail de contacto:

Resumen:

Objetivo: del proceso de planificación anticipada de decisiones son partes fundamentales el contemplar la idea del morir como parte natural de la vida, así como reflexionar y discutir sobre el plan de vida. La enfermera familiar y comunitaria, desde su especial compromiso de defensora de la autonomía de las personas que cuida, está en la posición idónea para fomentar la participación activa, mantener la atención longitudinal además de facilitar el acceso a la planificación anticipada de las decisiones. El objetivo del estudio es conocer cómo vivencia el anciano su participación proactiva en el proceso de planificación anticipada de decisiones.

Objetivos específicos: comprender comportamientos, emociones, sentimientos, actitudes y cambios del anciano, quien  reflexiona sobre la muerte junto con la enfermera familiar y comunitaria en relación de ayuda.

Marco teórico y metodológico: metodología cualitativa de investigación-acción-participativa (IAP) que integra la investigación científica con la promoción de la salud y el pilar teórico del estudio lo conforman los principios del paradigma constructivista. Se ha utilizado como técnica de obtención de datos la entrevista en profundidad. Análisis de contenido por categorías.

Resultados: la reflexión y discusión sobre la muerte ayuda a las personas a plantearse los objetivos de su plan de vida y posibilita la contemplación sobre la importancia de los procesos comunicativos entre la persona, familia y los profesionales de la salud para que la voluntad de las personas pueda ser respetada. Del círculo social de los informantes cada vez hay un mayor número de personas que contemplan la posibilidad de realizar el programa de planificación anticipada de las decisiones lo que mejorará los programas.

Palabras clave: planificación anticipada de decisiones; ancianos; investigación-acción-participación; reflexión; muerte.

Título inglés:

Elders and advanced care planning. Action research-participation

Abstract:

Objective: The process of advanced care planning is a key part to contemplate the idea of death as a natural part of life, and reflect on and discuss the plan of life. The family and community nurse, from their special commitment to advocate for the independence of people who care, is in the best position to encourage active participation, maintain longitudinal care and facilitate access to advanced planning decisions. The aim of the study was to determine how the elderly experience their proactive participation in the process of advanced care planning.

Specific objectives: Understand behaviours, emotions, feelings, attitudes and changes the elderly person reflects on the death with the family and community nurse in a helping way.

Theoretical and methodological framework: Qualitative methodology of participatory action research (PAR) that integrates scientific research with health promotion and the study theory which conforms the principles of the constructivist paradigm. It has been used as a technique for obtaining in-depth interview data. Content analysis by categories.

Results: Reflection and discussion about death helps people to consider the goals of their life plan and allows contemplation of the importance of communication processes between the individual, the family and the health professionals so that the wishes of people can be respected. From the social circle of informants there is an increasing number people that are considering making early planning decisions, which will improve these programs.

Key words: advanced care planning; elders; participation action research; reflection; death.

NOTA RIdEC/AEC:

A partir del número 1 del volumen 5 de 2012 de RIdEC aplicamos una nueva política de publicación y difusión de la revista que, en resumen, es la siguiente:

Cada nuevo número de la revista se publicará en la web de AEC facilitando el acceso público a los resúmenes (abstracts) desde el primer momento de su publicación; sin embargo, el acceso al texto completo de los artículos científicos, desde ese primer momento, solamente lo disfrutarán las/os socias/os de AEC. Las/os socias/os de AEC también pueden comentar y discutir los artículos de la revista.

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Autor/a:

1 Luis Antonio de Mendiolagoitia Cortina

2 Alba Martínez Álvarez

Cargo:

1 Máster en Ciencias de la Enfermería por la Universidad de Alicante. Enfermero del Centro de Salud de Mieres Sur, Asturias.

2 Enfermera Interina Residente de Enfermería Familiar y Comunitaria. UDMAFyC de Asturias.

E-mail de contacto:

Resumen:

Objetivo: describir la utilidad del InmunoCAP® Rapid en la detección de alergias en niños y niñas entre 4 y 14 años sin tratamiento con antihistamínicos y con signos clínicos de atopia.

Material y método: se hizo un estudio descriptivo transversal realizado a una población de 94 niños y niñas entre los 4 y 14 años de edad que acudieron a las dos consultas de pediatría del Centro de Salud de Mieres Sur, a lo largo de los años comprendidos entre 2007 y 2011, con síntomas de alergia tales como: rinitis, catarro descendente de vías altas, dermatitis, asma o bronquitis, a los que los pediatras pedían la prueba diagnóstica (diagnóstico precisión) en Atención Primaria, de InmunoCAP® Rapid.

Resultados: del total de niños incluidos en el estudio, 100, entre los 4 y los 14 años, seis de ellos quedaron excluidos o bien por no entrar en el rango de edad por arriba o por abajo o bien por no tener un diagnóstico en la historia clínica informatizada (OMI). Por tanto, el total fue de 94 niños.

El alérgeno más frecuente fueron los ácaros del polvo, seguido por las gramíneas, fleo o timotea, la parietaria y la artemisa.

A continuación destacan los animales, de los pólenes como el olivo y el abedul y por último, tres casos alimentarios.

Sobre la sintomatología destaca que el 59,6% (56 casos) presentaron rinitis alérgica seguido de la dermatitis atópica. En cuanto al asma, solo hubo cuatro casos aislados, 11 en conjunto con la rinitis alérgica (11,7%) y seis con la dermatitis atópica (6,4%).

Conclusiones: el InmunoCAP® Rapid podría ser útil en Atención Primaria como herramienta para el diagnóstico de dermatitis atópica, atopías en general o rinitis alérgica.

Igualmente podría ser eficaz por su rapidez, sencillez y cercanía, además de gestionarla y realizarla la enfermera, teniendo un muy buen coste-efectividad.

Palabras clave: alergia; dermatitis atópia; rinitis; asma; ácaros; InmunoCAP® Rapid.

Título inglés:

Diagnosing allergies in children by ImmunoCAP© Rapid

Abstract:

Objective: To describe the value of ImmunoCAP® Rapid in detecting allergies in children 4 to 14 years of age without treatment with antihistamines and with clinical signs of atopy.

Material and methods: A descriptive cross-sectional study of a population of 94 children between 4 and 14 years old who went to the pediatric service in the Centro de Salud de Mieres Sur, over the years between 2007 and 2011, with allergy symptoms such as rhinitis, catarrh down the upper airways, dermatitis, asthma or bronchitis, for whom their pediatricians requested the diagnostic test (diagnostic accuracy) in primary care with ImmunoCAP® Rapid.

Results: Of the total number of 100 children included in the study, between 4 and 14 years old, six of them were excluded for being outside the age range or not having a diagnosis in their electronic medical record (IMO). Therefore, in total in the study there were 94 children.

The most common allergens were dust mites, followed by grasses, timothy, mugwort  and parietaria, followed by animals and pollen, such as olive and birch, and finally, three cases food allergies.

As for symptomatology we must highlight that 59.6% (56 patients) had rhinitis followed by atopic dermatitis. As for asthma, there were only four isolated cases, 11 together with allergic rhinitis (11.7%) and six with atopic dermatitis (6.4%).

Conclusions: ImmunoCAP® Rapid could be useful in primary care as a tool for the diagnosis of atopic dermatitis, atopy or allergic rhinitis in general.

It could also be effective for its speed, simplicity and proximity, also nurses can manage and perform it, so it has a very good cost-effectiveness.

Key words: allergy; atopy dermatitis; rhinitis; asthma; mites; ImmunoCAP® Rapid.

NOTA RIdEC/AEC:

A partir del número 1 del volumen 5 de 2012 de RIdEC aplicamos una nueva política de publicación y difusión de la revista que, en resumen, es la siguiente:

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Autor/a:

1 Pedro Melo

2 Elizabete Borges

3 María Henriqueta Figueiredo

4 Sílvia Silva

Cargo:

1 Doctorando en Enfermería en la Universidad Católica de Portugal. Enfermero Especializado en Enfermeria Comunitária en la Unidad de Cuidados a la Comunidad de S. Mamede de Infesta, Portugal.

2 Profesora adjunta en la Escuela Superior de Enfermería de Oporto, Portugal.

3 Profesora coordinadora en la Escuela Superior de Enfermería de Oporto, Portugal.

4 Estudiante del Máster en Gestión y Economía de Servicios de Salud en la Facultad de Economía de la Universidad de Oporto.

Resumen:

Bullying: proyecto de empoderamiento de la comunidad escolar. Estudio de caso

El bullying (acoso en la escuela) es un fenómeno que se

desarrolla en el contexto escolar, con repercusiones en la salud de los estudiantes.

Este estudio describe un proyecto de intervención en la comunidad llamado “Bullying, más que una broma”, que tuvo lugar en una escuela de segundo y tercer ciclos de educación básica en el norte de Portugal. Cubrimos 489 estudiantes de 2º y 3er ciclos.

Como diagnósticos, resultante de la aplicación del cuestionario de acoso/agresión en los estudiantes (Pereira, 2008) y la evaluación de la escuela y sus políticas de intervención, se destacan la prevalencia del acoso en el 40% de los niños de 5º grado y la gestión comunitaria ineficaz para responder a este fenómeno.

Ha sido desarrollada la educación para la salud de los estudiantes, profesores, cuidadores de familia y la formación de un equipo de apoyo multidisciplinario, dirigido por un enfermero de la escuela.

Palabras clave: bullying; acoso en la escuela; salud escolar; enfermería de salud comunitaria; empoderamiento comunitario.

Resumo

O Bullying é um fenômeno que ocorre no contexto escolar, com repercurssões na saúde dos alunos.

Este estudo de caso descreve um projeto de intervenção comunitária designado “Bullying, mais do que uma brincadeira”, que teve lugar numa escola do segundo e terceiro ciclos do ensino básico no Norte de Portugal. Foram abrangidos 489 alunos do 2º e 3º ciclo do ensino básico de uma escola do norte de Portugal.

Como diagnósticos, decorrentes da aplicação do questionário Bullying/agressão nos alunos (Pereira, 2008) e da avaliação da política de intervenção da escola, realçamos a prevalência do Bullying superior a 40% no 5º ano e a gestão comunitária ineficaz para responder a este fenómeno.

Foi desenvolvida educação para a saúde de alunos, professores, encarregados de educação e a formação de uma equipa de apoio multidisciplinar, liderada pelo enfermeiro de saúde escolar.

Palavras chave: bullying; saúde escolar; Enfermagem em Saúde Comunitária; empoderamento comunitário.

Título inglés:

Bullying (harassment at school) is a phenomenon which occurs in the school environment, with implications for the health of students

Abstract:

This case study describes an intervention project in the community called "Bullying is more than a joke", which took place in the second and third cycles of elementary education school in the north of Portugal. We worked with 489 students from these cycles. The diagnoses, resulting from the questionnaire of harassment / assault on students (Pereira, 2008) and the evaluation of the school and its intervention policies, shows a prevalence of bullying in 40% of children in grade 5 and ineffective community management to respond to this phenomenon.

This project has been developed to promote health education in  students, teachers, family caregivers and to train a multidisciplinary support team, led by the health nurse of the school. It achieved improvements in health, community empowerment agents sensitive to nursing care.

Key words: bullying; harassment at school; school health; community health nursing; community empowerment.

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Autor/a:

Leticia Casique Casique, Alexandra Amador Vázquez, Mª Guadalupe Abonce Zepeda

Cargo:

Profesoras de la Universidad de Guanajuato, México. Departamento de Enfermería y Obstetricia. División de Ciencias de la salud e Ingenierías. Campus Celaya-Salvatierra.

E-mail de contacto:

Resumen:

Introducción: algunas mujeres que sufren violencia consumen drogas psicotrópicas.

Metodología: estudio cualitativo. Fueron mujeres que consumían drogas psicotrópicas y eran víctimas de violencia. Se respetó el consentimiento. Se utilizó la entrevista personalizada. Para el análisis de los datos se aplicó la teoría fundamentada en los datos.

Resultados: la media fue de 32 años (desviación estándar -DE- de 9,78). El 57,14% son amas de casa; el 28,57% son empleadas; el 87,71% casadas; el 28,57% tienen primaria; 100% son católicas; 71,42% sufren violencia física; el 100% violencia psicológica y el 14,28% violencia sexual; un 71,4% consume diazepam, mientras que un 14,28% ingiere alprazolam y un 14,28% otras drogas. Se identificó el fenómeno perspectiva actual sobre la violencia y el consumo de drogas psicotrópicas.

Conclusión: las mujeres presentan sentimientos negativos hacia ellas, ingieren drogas psicotrópicas para sentirse tranquilas y tolerar la situación de violencia que viven; y tienen pensamientos de esperanza para que su relación cambie y/o el deseo de encontrar otra persona que la valore.

Palabras clave: mujeres; consumo de drogas psicotrópicas; violencia de género; compañeros íntimos.

Título inglés:

Psychotropic drug use in women who experience violence by intimate partners

Abstract:

Introduction: Some women who experience violence take psychotropic drugs.

Methodology: Qualitative study of women taking psychotropic drugs and were victims of violence.

Consent was respected. We used personal interviews.

The Data Grounded Theory was applied for the analysis.

Results: The average age was 32 years (standard deviation, SD, of 9.78). 57.14% were housewives, 28.57% were employed, 87.71% were married, 28.57% had primary studies, 100% were Catholic; 71.42% suffered physical violence, 100% psychological violence and 14.28% sexual violence, 71.4% consumed diazepam, while took 14.28% alprazolam and 14.28% other drugs. There was a direct link between violence and drug use.

Conclusion: Women had negative feelings towards themselves, ingested psychotropic drugs to feel calm and tolerate the violence they lived, and had hopes for their relationships to change and / or desire to find another person who valued them.

Key words: women; psychotropic drug use; domestic violence; intimate partner.

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Autor/a:

Estefanía Bueno Montero

Cargo:

Diplomada Universitaria en Enfermería y Especialista Obstétrico-Ginecológica (Matrona)

E-mail de contacto:

Resumen:

Durante el desarrollo embrionario se produce el cierre del tubo neural en torno a las seis semanas tras la concepción.

Los llamados defectos del tubo neural (DTN) se producen como consecuencia de alteraciones en el cierre del mismo y pueden tener lugar a dos niveles: cerebro y columna vertebral, constituyendo la espina bífida.

La mayoría de los DTN presentan un origen multifactorial, se ha podido demostrar que la deficiencia del ácido fólico durante la etapa periconcepcional se correlaciona con la prevalencia de estos defectos. El ácido fólico es una vitamina que el ser humano no es capaz de sintetizar, siendo su aporte exógeno necesario porque durante el embarazo las necesidades maternas de folatos aumentan.

Palabras clave: ácido fólico; defectos del tubo neural; embarazo; prevención; Atención Primaria.

Título inglés:

The importance of prescribing folic acid in pregnant women by primary care unit

Abstract:

During embryonic development the neural tube closure occurs around six weeks after conception.

The so-called neural tube defects (NTDs) occur as a result of changes in the closing and may take place at two levels: brain or spinal cord, causing spina bifida.

Most NTDs have a multifactorial origin; it has been proven that folic acid deficiency during the periconceptional period correlates with the prevalence of these defects. Folic acid is a vitamin that humans can not synthesize, and its exogenous intake is necessary because during pregnancy maternal folate requirements increase.

Key words: folic acid; neural tube defects; pregnancy; prevention; primary care.

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