MI PRIMER AÑO DE RESIDENCIA

. La presencia.

. Reconocimiento de la especialidad de Enfermería Familiar y Comunitaria en los juzgados.

. Apoyo de Asociaciones de Enfermería  Familiar y Comunitaria.

. Formación multidisciplinar: curso de técnicas de comunicación, investigación.

. Facilidad para conocer y darnos a conocer por todo el sistema sociosanitario.

. Presencia de objetivos comunes: contribuir a la construcción de la Especialidad entre tutores, residentes y profesionales.

. Docente profesionales de Enfermería destacados por su formación de calidad.

. Grandes iniciativas como la creación de foros de participación de residentes: Francisco Javier Pastor. www.eirfamiliarycomunitaria.net

. Unión de las residentes de las distintas unidades docentes a través de programas de formación común.

. Desconocimiento de los objetivos de aprendizaje de la enfermera especialista en las distintas unidades docentes.

. No siempre, asignación de referentes especialistas, inseguridad.

. Falta de trabajo e investigación en equipo: multidisciplinar y dispersión de las residentes.

. No existe modelado al ser la primera promoción. Ni para tutores, ni para residentes.

. Unidades docentes con mucho peso de la disciplina médica.

. Desconexión y baja implicación  entre los EIR Enfermería Familia y Comunitaria de España.

. Desequilibrio entre la promoción y participación comunitaria en comparación con la provisión de servicios de la demanda asistencial.

. Interpretar trabajo interdisciplinar con pérdida de poder.

. Financiación deficitaria. Menos recursos.

. Visión de la atención por patologías, disgregación/desintegración de los cuidados.

. Visión holística deficitaria.

. Carencia de participación ciudadana. Déficit de asunción de responsabilidad sobre la salud.

. Equiparación de la tecnificación de la atención a la atención de calidad.

. Sistema sanitario no integrado y con déficit de coordinación.

. Legislación en materia de salud.

. Formación EIR: Especialidad de la Enfermera Familiar y Comunitaria.

. El Grado en las profesiones universitarias como facilitador de trabajo interdisciplinar.

. Visualización de la Enfermera Familiar y Comunitaria.

. Población envejecida demandante de una asistencia sociosanitaria integrada.

. Población más informada: internet. Demanda atención individualizada.