Gestor de Manuscritos
| IX Jornadas Nacionales de la AEC - V Encuentro Nacional de Tutores y Residentes de EFyC |
Comunicación (Nº 481)
Tipo
Experiencias, programas e intervenciones en enfermería comunitaria
Título
AUTOCUIDADOS EN PROCESOS AGUDOS EN PEDIATRÍA
Categoría
Profesionales
Formato
Oral
Autor/es
[1] LOITEGUI ZUBIETA, AMAIA
[2] MUÑOZ RUIZ, ROSA ANA
[3] RODRIGUEZ CUESTA, TERESA
[4] MORENO EZCURRA, MARIA
[5] MATEO ZOZAYA, MARIA LUISA
[6] ARANA OROQUIETA, MARIA IDOIA
Presentado por:
ROSANA MUÑOZ RUÍZ
Introducción (problema y contexto)
Esta experiencia se basa en un programa de Educación para la Salud en pediatría. Forma parte de una estrategia que persigue empoderar a los progenitores en el manejo de procesos agudos leves como son: la congestión nasal 1, la gastroenteritis aguda 2 y la fiebre 3 . Se ha llevado a cabo atendiendo la creciente demanda de estas cuestiones.
Descripción de la experiencia (objetivos, población diana, captación, intervenciones, fechas de inicio y finalización de la experiencia)
En la consulta detectamos el déficit de conocimiento por parte de los progenitores sobre los cuidados de estos procesos agudos.
El objetivo es instruirles en el manejo de estos procesos para poder actuar en el domicilio de forma eficaz y segura, empleando unos cuidados basados en la Evidencia Científica.
La población diana lo constituyen los padres y madres de la población infantil de nuestra Zona Básica. La captación se produce en las consultas de enfermería, pediatría y en las escuelas infantiles de la Zona.
Las intervenciones que llevamos a cabo son: La elaboración de tres pósteres para el apoyo visual en la consulta a la hora de desarrollar EpS individual y dos intervenciones de Educación para la Salud grupal.
La fecha de inicio para la puesta en marcha ha sido Noviembre del 2016 y la fecha de finalización en Mayo de 2017.
Criterios de evaluación y principales resultados
Evaluación de la intervención EpS Grupal: grado de asistencia y de satisfacción mediante Cuestionario 1.
Evaluación de la intervención para la EpS Individual: seguimiento de las familias formadas en consulta programada para evaluar los conocimientos y habilidades adquiridos mediante Cuestionario 2.
Conclusiones (coherencia, utilidad, aplicabilidad y reproductibilidad)
Esta experiencia nos ha permitido valorar la necesidad de desarrollar un estudio de investigación que evalúe el impacto en la Comunidad y acercar el Conocimiento Enfermero. No imponer soluciones sino ayudar a que las encuentren a través de la actividad educativa.
Referencias bibliográficas
1. Enfamilia.aeped.es [internet]. Madrid: AEPED; 2013 [actualizado 18 Marzo 2014; citado 13 Nov 2016]. Disponible en:
http://enfamilia.aeped.es/vida-sana/lavados-nasales
2. Benéitez A.M, de Miguel F. Gastroenteritis aguda. Pediatr integral [internet]. Revisado en 2015 [Citado el 6-11-2016]; XIX(1): 1-5. Disponible en:
http://www.pediatriaintegral.es/publicación-2015-01/gastroenteritis aguda/.
3. Rufo M. Crisis febriles. Protocolos diagnósticos y terapéuticos de la Asociación Española de Pediatría, 2001 [Citado 3-11-2016]. Disponible en:
http://www.aeped.es/protocolos/neurologia/8-cfebriles.pdf
Palabras clave
Autocuidados; Educación para la Salud; fiebre; diarrea aguda; congestión nasal
INDICAR ADEMÁS:
- Fecha de inicio y de finalización de la investigación
- Si está incluida en alguna línea de investigación más amplia de alguna organización o de la administración.
La fecha de inicio para la puesta en marcha ha sido Noviembre del 2016 y la fecha de finalización en Mayo de 2017.