INTRODUCCION
El enfoque y estrategia salubrista de “Entornos Saludables” toma auge a partir de la década de los ochenta como parte del movimiento global y regional de Promoción de la Salud impulsado por la Organización Mundial de la Salud (OMS). La Universidad como centro de trabajo y educativo muestra una especial relevancia debido a que investiga y garantiza el avance de nuestra sociedad sin ser ajena al valor salud.
La universidad de Alicante está desarrollando actividades relacionadas con la salutogénesis desde hace 25 años, participando en diferentes proyectos.
Cuenta con un gran campus, el cual se ha convertido en un entorno de transmisión y producción de conocimiento, accesible a la práctica del deporte, la cultura y el disfrute de sus múltiples espacios.

BREVE JUSTIFICACION
El proyecto pretende conseguir que la Universidad de Alicante sea reconocida como Universidad Saludable a través de la creación de un Mapa de Activos, generando así, un entorno que proteja y favorezca la salud de sus estudiantes y trabajadores.

OBJETIVOS
Interiorizar en la comunidad universitaria el concepto de salud desde una perspectiva amplia, libre y participativa que permita identificar los activos existentes en la UA y desarrollar conductas saludables.

El diseño de nuestro trabajo es un estudio cualitativo de identificación de activos saludables mediante investigación-acción-participativa a tra-vés de informantes clave (IC). La población a la que va referida es a la comunidad universitaria: personal docente e investigador (PDI), perso-nal de administración y servicios (PAS) y estudiantes. El procedimiento de recogida de datos fue a través de cuestionarios anónimos y constan de 14 preguntas.

Los datos están a falta de ser tabulados para su análisis

f. Conclusiones.
Con el desarrollo del proyecto se ha demostrado la importancia de los activos de salud para la generación de conductas saludables.

Palabras clave: activos de salud, salutogénesis, entorno saludable, mapeo de activos, empoderamiento, resiliencia.