La prevalencia de trastornos de ansiedad en edad pediátrica oscila entre 3-13%; determinados trastornos presentan una agrupación familiar, suponiendo gran impacto en el funcionamiento familiar, académico y social, y un sufrimiento que repercute en la calidad de vida del niño y su familia.

Objetivos:
Crear un espacio para compartir nuestra experiencia sentida en la vida cotidiana.
Abordar el miedo, ansiedad, culpa, necesidad de control sobre los acontecimientos vitales.
Conectar con nuestro Corazón Luminoso (empoderamiento genuino), donde todo es aceptado y sanado, experimentando un sentir más sereno y gozoso.
Población diana: padres e hijos que experimentan dificultad, miedo, ansiedad, ante situaciones cotidianas, que acudieron a consulta con enfermera por este motivo entre 01/03/2015-04/04/2016. Trabajamos con cinco familias.
Captación: activa en consulta de enfermera y pediatra.
Material y método: dinámica en grupo operativo; 6 sesiones de 2h; periodo 06/04/2016-01/06/2016. Recursos: vídeos, música, enfoques meditativos-relajación, cuestionando creencias, cuentos, mandalas, humor, amor. Sustentado en la teoría familiar sistémica, filosofía advaita y perspectiva espiritual no-dual.

Utilizamos 2 encuestas de evaluación ad-hoc (adultos/niños), 5 preguntas, escala valoración 1-10, espacio para expresión libre. Todos puntuaron 10 haber compartido la actividad madre/hijo-a. Todos puntuaron 10 haber compartido el taller con otras madres/niños. 4/6 niños puntuaron 10 “Recordar mi Corazón Luminoso me ayudará en situaciones de preocupación/miedo”. “¿Sientes que el auténtico poder para vivir con más sosiego las 'Alteraciones-de-la-vida-cotidiana' reside dentro de ti?”, obtuvo una media de 7.5 entre las madres. Todos recomendarían el taller. Todos hicieron aportaciones.

El pequeño grupo facilita vencer las resistencias al cambio de actitudes, creencias y valores. Trabajando en grupo, con familias y niños, se multiplican exponencialmente los efectos favorables sobre la salud de individuos y comunidad.
Hemos descubierto nuestro auténtico “lugar-de-poder”, uniéndonos más allá de las aparentes diferencias externas.
Refuerzo de la relación enfermera-pediatra, favoreciendo la calidad de la atención y satisfacción profesional.

Ochando Perales G, Peris Cancio SP. Actualización de la ansiedad en la edad pediátrica. Pediatr Integral. 2012; XVI(9): 707-14.
Lomar J. Vivir el perdón. Barcelona: El grano de mostaza; 2012.
Lomar J, Ollero R. Asociación Conciencia para el Crecimiento Humano [Internet]. Madrid: Asociación Conciencia; 2011 [actualizada 31 de mayo de 2016; acceso 1 de junio de 2016]. Disponible en: http://www.asociacionconciencia.org
Torres S. Sergi TORRES [Internet]. Barcelona: Sergi Torres; 2013 [actualizada 31 de mayo de 2016; acceso 1 de junio de 2016]. Disponible en: http://www.segitorres.es
Mitchell BK. The work of Byron Katie®. España: Christian Sarkar; 2015 [actualizada 26 de mayo de 2016; acceso 1 de junio de 2016]. Disponible en: http://thework.com/sites/thework/espanol/

ansiedad; miedo; familia; grupo; poder