Analizar la importancia de la enfermería en la prevención de enfermedades mentales en niños y adolescentes a partir de una revisión bibliográfica

Se realizó una revisión bibliográfica en las bases de datos de CINHAL, Cochrane, Cuidatge, PsicInfo y Pubmed. La búsqueda se centró en los conceptos de “Prevención primaria”, “servicios de enfermería escolar” y “enfermedades mentales diagnosticadas en la infancia y adolescencia”. Criterios de inclusión: artículos que tratasen enfermedades mentales en un rango de edad de 6 a 18 años atendidos en la escuela por la enfermera escolar en catalán, castellano e inglés publicados en los últimos 5 años. Criterios de exclusión: artículos de enfermedades mentales de la disciplina médica.

Se obtuvieron 15 artículos válidos: 14 en inglés y 1 en castellano. Del análisis de estos artículos se identificaron cuatro dimensiones: “Incidencia según la edad y la localización”. “Efectividad de las intervenciones de la enfermera escolar”. “Enfermedades mentales de más prevalencia en relación a problemas de salud físicos” y “La importancia de la enfermería en el ámbito escolar”.

La importancia de la consulta de enfermería en el ámbito escolar de manera permanente ofrece un papel muy importante en la detección precoz de enfermedades mentales: por los conocimientos y habilidades que tiene la enfermera en relación a la detección de signos y síntomas de alerta y factores de riesgo; por la relación de confianza que es capaz de establecer con los niños y adolescentes, fomentando la expresión de sentimientos. Además la enfermera realiza educación sanitaria en materia de hábitos saludables enfocados al alumnado y a la comunidad.


Palabras clave: Prevención primaria. Enfermería. Enfermedades mentales diagnosticadas en la infancia. Enfermería escolar.