El inicio precoz de maniobras de reanimación cardiopulmonar (RCP) se asocia a mayor supervivencia, por lo que formar a nuestros adolescentes en dichas maniobras de primeros auxilios es primordial para aumentar el éxito de las mismas.

-Dotar a los alumnos de conocimientos y destrezas en las maniobras de RCP.

- Evaluar los conocimientos adquiridos sobre RCP tras una charla en un Instituto de Educación Secundaria (IES) de Gran Canaria.
- Comparar los resultados por edades y sexo tras la intervención.

Estudio cuasiexperimental de antes – después sin grupo control ( bibliografía) y con cuestionario validado por AHA. Se evalúan los conocimientos sobre RCP en un Instituto de Educación Secundaria (IES) de Gran Canaria, niveles educativos de 4º ESO y 1º de bachillerato, con edades comprendidas entre 15 y 18 años.
La intervención (16/05/2022 a 16/6/22) se divide en tres partes: un primer acercamiento en el que se pasa el pre-test a los alumnos/as. Una segunda visita en la que se realiza la charla teórico-práctica y una tercera intervención en la que se pasa un post-test.
Debido al covid, hay cambios en el número de alumnos que acuden a cada intervención. Siendo el total de alumnos encuestados con el pre-test de 229, y con el post-test 155.

Tras la intervención teórico-práctica observamos una mejora en los conocimientos, 10.8% en los chicos y 11,01% en las chicas. En la comparativa por edades no observamos diferencias significativas a excepción del grupo de chicos de 17 años que mejora un 14.86%

Los conocimientos en la adolescencia sobre RCP es escasa,y una sola intervención no es suficiente para adquirir las aptitudes básicas, por lo que la enfermería comunitaria debe volver a estar presente en la comunidad y educar para empoderar a la población, contando con este colectivo para disminuir la morbimortalidad de las Paradas Cardiorespiratorias.

-Luna-Lamas MA, Velázquez-Brito KE. Importancia de formar reanimadores legos: atención inicial del paciente con paro cardiorrespiratorio. Revista de Educación e Investigación en Emergencias [Internet]. 2022;4(2). Disponible en: http://dx.doi.org/10.24875/reie.21000132
-Ballesteros-Peña S, Abecia-Inchaurregui LC, Echevarría-Orella E. Factores asociados a la mortalidad extrahospitalaria de las paradas cardiorrespiratorias atendidas por unidades de soporte vital básico en el País Vasco. Rev Esp Cardiol [Internet]. 2013;66(4):269–74. Disponible en: http://dx.doi.org/10.1016/j.recesp.2012.09.016
-Sanesteban Fornos L. Metodología de enseñanza de la RCP en jóvenes de 12 a 18 años?: revisión bibliográfica. 2019. Disponible en: https://ruc.udc.es/dspace/handle/2183/23513

Adolescente; Resucitación Cardiopulmonar; Enfermería en Salud Comunitaria; Educación en salud; Educación Primaria y Secundaria; Academias e institutos:

Inicio:16 de Mayo de 2022
Fin: 16 de Junio de 2022
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