La violencia psicológica de control en la adolescencia es una realidad que va en aumento. La evidencia muestra que la intervención en las aulas desde los centros de salud es efectiva para su prevención. Por ello, implementamos el programa Somoos que promociona el desarrollo psico-afectivo sexual saludable, el comportamiento no violento, la igualdad de género y el respeto a la diversidad sexual y familiar.

-Objetivos: Fomentar la igualdad y el buen trato y prevenir la violencia machista en nuestra población adolescente promocionando un desarrollo psico-afectivo sexual saludable, ayudando al desarrollo de comportamientos personales y sociales no violentos y respetando la igualdad de género y la diversidad sexual y familiar.
-Población diana: alumnos de 3º ciclo de primaria.
-Captación: en el centro educativo.
-Intervenciones: Enfermeras del centro de salud impartieron en tercer ciclo de educación primaria durante horario lectivo seis sesiones educativas de una hora de duración. Contenido de las sesiones: Cambios en la adolescencia, autoestima, amistad y compañerismo, buen trato y no violencia, sexo y género, estereotipos y roles de género, corresponsabilidad en el hogar, diversidad sexual y familiar, y violencia machista. Metodología educativa inductiva y activa basada en el aprendizaje significativo. Actividades en grupo grande y pequeño, utilizando técnicas educativas de investigación de aula, de información, de análisis y de desarrollo de habilidades.
-Fechas: 13, 17 y 22 de junio de 2022

Un cuestionario de satisfacción con preguntas abiertas realizado al finalizar las sesiones mostró elevada aceptación, satisfacción y utilidad.

La educación afectivo-sexual en tercer ciclo de primaria impartida por enfermeras es novedosa, apropiada y justifica la continuidad e implementación en el colegio.

1.Programa Ni ogros ni princesas - Consejerías de Educación y Cultura, y Sanidad del Principado de Asturias para centros de Secundaria.
2.VOCES TRAS LOS DATOS. Una mirada cualitativa a la violencia de género en adolescentes. Carmen Ruiz.
3.FERRER, Victoria y BOSCH, Esperanza (2013): “Del amor romántico a la violencia de género. Para una coeducación emocional en la agenda educativa”, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, vol. 17, n.º 1, enero-abril, pp. 105-122.
4.Alfaro González M, Vázquez Fernández ME, Fierro Urturi A, Muñoz Moreno MF, Rodríguez Molinero L, González Hernando C y cols. Hábitos sexuales en los adolescentes de 13 a 18 años. Rev Pediatr Aten Primaria. 2015;17:217-25.
5.La pirámide la de violencia machista. https://psicologiaymente.com/social/piramide-violencia-machista
6.Mapa del Acoso Escolar: España supera por primera vez las mil víctimas en un año. https://www.elconfidencial.com/espana/2018-10-18/mapa-acoso-escolar-espana-mil-victimas-ano_1631192/
7. Macroencuesta de Violencia contra la Mujer 2019. Ministerio de Igualdad. Subdirección General de Sensibilización, Prevención y Estudios de la Violencia de Género.

Violencia de género; adolescencia; educación afectivo-sexual; igualdad; buen trato.