Gestor de Manuscritos
VI Congreso Internacional y XII Nacional de AEC - VIII Encuentro Nacional de Tutores y Residentes de EFyC
Comunicación (Nº 1046)
Tipo
Investigación original cuantitativa, cualitativa o mixta
 
Título
Determinantes de la administración segura de medicamentos: Los cinco correctos en un Departamento de Salud.
Categoría
Profesionales
Formato
Oral
Autor/es
[1] Escandell Rico, Francisco Miguel
[2] Pérez Fernández, Lucia
[3] Ramos Pichardo, Juan Diego
[4] Perpiñá Galvañ, Juana
[5] Sanjuán Quiles, Ángela
Presentado por:
Francisco
Introducción, breve justificación y objetivos
La seguridad del paciente y la calidad de la atención son pilares fundamentales en las políticas de salud de diversos gobiernos y organismos internacionales. Hay evidencia de que los errores de medicación, tanto en atención primaria como en especializada, son difíciles de prevenir antes de llegar al paciente y podrían tener consecuencias adversas en términos de morbilidad y mortalidad1. Diversos estudios2-3 indican que la formación específica sobre el manejo en la administración de medicamentos es limitada en las enfermeras, contribuyendo a los errores. El objetivo de este estudio fue analizar en las enfermeras/os el grado de implementación de un protocolo, para la administración de medicamentos siguiendo las normas de los cinco correcto en un departamento de salud
Metodología:

- Cuantitativa: diseño, sujetos (población y muestra, tipo de muestreo, tamaño muestral), mediciones (variables e instrumentos), procedimiento de recogida de datos, análisis estadístico. Variables de confusión.

- Cualitativa: sujetos (tipo de muestreo, número y descripción de las personas estudiadas), método de recogida de datos, método de análisis. Transferencia, validez interna.

- Mixta: se utilizará el esquema correspondiente para cada parte.
Este estudio cuasi experimental no aleatorizado, utilizó datos obtenidos de 90 enfermeras/os de unidades médicas y quirúrgicas. Se utilizaron análisis de varianza y modelos de regresión. Informe favorable del Comité Ético de Investigación Clínica, con el código ADMED 1.0
Resultados
Se realizaron 800 observaciones con un promedio de 8 procedimientos por enfermera/o. Se observo asociación significativa en las enfermeras/os del grupo intervención (p<0,003) al aplicar la regla de los 5 correctos para la administración segura de medicamentos
Conclusiones (coherencia, validez externa, utilidad, aplicabilidad y reproductibilidad).
La sobrecarga de trabajo en horas puntuales podría explicar que solo el 65% de las enfermeras/os de nuestro estudio administraron la medicación a la hora correcta2. Observamos que el protocolo fue eficaz en la variable de “los 5 correctos” por lo que resultó un factor protector frente a la práctica segura en la administración de medicamentos3. Por lo tanto, se deben implementar acciones estandarizadas como el uso de protocolos e intervenciones educativas para mejorar la calidad de la atención y la seguridad del paciente. Como líneas futuras de investigación se estudiarán dentro del departamento de salud otros ámbitos de actuación a nivel comunitario y de salud pública.
Referencias bibliográficas
1. Thomas EJ, Studdert DM, Burstin HR, Orav EJ, Zeena T, Williams EJ, Howard KM, Weiler PC, & Brennann TA. Incidence and types of adverse events and negligent care in Utah and Colorado. Medical care.2020; 38(3): 261–271. https://doi.org/10.1097/00005650-200003000-00003
2. Johnson M, Sanchez P, Langdon R, Manias E, Levett-Jones T, Weidemann G, Aguilar V, & Everett B. The impact of interruptions on medication errors in hospitals: an observational study of nurses. Journal of nursing management, 2017; 25(7): 498–507. https://doi.org/10.1111/jonm.12486
3.Hanifin R, & Zielenski C. Reducing Medication Error Through a Collaborative Committee Structure: An Effort to Implement Change in a Community-Based Health System. Quality management in health care, 2020; 29(1): 40–45. https://doi.org/10.1097/QMH.0000000000000240
Palabras clave
eventos adversos; protocolo; seguridad del paciente; enfermería; medicamentos.
INDICAR ADEMÁS:
- Fecha de inicio y de finalización de la investigación.
- Si está incluida en alguna línea de investigación más amplia.
- Si ha tenido evaluación y financiación externa.
-Se llevó a cabo la intervención educativa y posteriormente se realizó la observación desde septiembre 2018 a marzo 2019.
-Si, forma parte de una línea de doctorado.
-Si, ha tenido evaluación pero no financiación.




EMERGENCIA HUMANITARIA en España

 
 
 
 
 

Zona de Socias/os y usuarias/os

Buscar en AEC

NURSING NOW ESPAÑA