Gestor de Manuscritos
| VI Congreso Internacional y XII Nacional de AEC - VIII Encuentro Nacional de Tutores y Residentes de EFyC |
Comunicación (Nº 1004)
Tipo
Experiencias, programas e intervenciones en enfermería comunitaria
Título
Intervención comunitaria. Prevención de la transmisión del virus SARS-COV-2 en población adolescente.
Categoría
Estudiantes de Máster, Doctorado y Especialistas en formación (EIR)
Formato
Póster
Autor/es
[1] MORAN DE ARRIBA , JUDITH
[2] GARRIDO GARCÍA, REBECA
[3] MARIA JESÚS MARTÍNEZ, SAINZ
[4] MARIA ISABEL BLASCO, SAENZ
Presentado por:
Judith
Introducción (problema y contexto)
La COVID 19 es la enfermedad infecciosa causada por el coronavirus que se ha descubierto más recientemente. Tanto este nuevo virus como la enfermedad que provoca eran desconocidos antes de que estallara el brote en Wuhan (China) en diciembre de 2019. Actualmente la COVID 19 es una pandemia que afecta a muchos países de todo el mundo y el empleo de medidas higiénico-sanitarias es vital para frenar la transmisión del virus, lo que justifica una intervención comunitaria a nivel de adolescentes para evitar su propagación.
Descripción de la experiencia (objetivos, población diana, captación, intervenciones, fechas de inicio y finalización de la experiencia)
OBJETIVOS
• Concienciar a la población adolescente sobre las medidas existentes para frenar la transmisión del Virus Sars-Cov-2.
• Comprometer a los adolescentes en el cumplimiento de las medidas de prevención hasta el total control de la pandemia.
METODOLOGÍA/INSTRUMENTO
• Elaboración de una presentación en Power Point y dos infografías sobre las principales medidas en prevención a adoptar entre adolescentes para frenar la transmisión del Virus.
• Elaboración de encuesta voluntaria y anónima breve para valorar la utilidad de la intervención.
Criterios de evaluación y principales resultados
El total de alumnos encuestados fue de 32.
El 96,8% de los alumnos encuestados consideraron como útil la intervención. El 3.2% de ellos no contestaron.
El 78,2% sí aplicaban las medidas de prevención anteriormente y el 18,7% no las aplicaba. El 3.1% respondieron en blanco.
El 96,8% de los alumnos respondió que aplicaría en adelante las medidas de prevención expuestas, siendo del 3,2% los que no respondieron.
Conclusiones (coherencia, utilidad, aplicabilidad y reproductibilidad)
La educación para la salud aborda no solamente la transmisión de información sino también el fomento de la motivación, las habilidades personales y la autoestima, necesarias para adoptar medidas destinadas a mejorar la slaud.
Referencias bibliográficas
1. World Health Organizatión. (10 de 11 de 2020). Obtenido de: https://www.who.int/es/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/advice-for-public/q-a-coronaviruses
2. Wu D, Lu J, Liu Y, Zhang Z, Luo L. Positive effects of COVID-19 control measures on influenza prevention. Int J Infect Dis. junio de 2020;95:345-6.
3.Shackleton N, Jamal F, Viner RM, Dickson K, Patton G, Bonell C. School-Based Interventions Going Beyond Health Education to Promote Adolescent Health: Systematic Review of Reviews. J Adolesc Health. abril de 2016;58(4):382-96.
Palabras clave
SARS-COV-2, Coronavirus, prevention and control, health education
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- Fecha de inicio y de finalización de la investigación
- Si está incluida en alguna línea de investigación más amplia de alguna organización o de la administración.