Gestor de Manuscritos
| V Congreso Internacional y XI Nacional de AEC - VI Encuentro Nacional de Tutores y Residentes de EFyC |
Comunicación (Nº 722)
Tipo
Experiencias, programas e intervenciones en enfermería comunitaria
Título
Aplicación de un Programa de Educación para la salud en
pacientes con Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica en
Atención Primaria. Manejo Correcto de inhaladores.
Categoría
Profesionales
Formato
Oral
Autor/es
[1] García Molina, Antonio
[2] González Manrique, Raquel
[3] Yeguas Rosa, Lorena
[4] Rodrigo Melchor, Francisco Javier
[5] Dávila Dávila, María José
[6] González Fernandez, Carla
Presentado por:
ANTONIO GARCIA MOLINA
Introducción (problema y contexto)
Más del 8% de los Extremeños padece EPOC, lo que supone un gasto de 36 Millones anuales.
La escasa mejoría de estos pacientes podría achacarse al manejo inadecuado de sus inhaladores que hemos podido observar en nuestras consultas.
De aquí surge la idea de llevar a cabo este programa de intervención en EpS en hábitos saludables y manejo de inhaladores.
Descripción de la experiencia (objetivos, población diana, captación, intervenciones, fechas de inicio y finalización de la experiencia)
Objetivos:
1º: Describir y analizar los beneficios que aporta la Educación para
la Salud EpS en pacientes con EPOC a través del adiestramiento en el manejo correcto de inhaladores, realizando sesiones individuales y grupales.
2º: Analizar si existe mejora de la función pulmonar por espirometría, tras la
intervención enfermera mediante EpS.
Población diana: pacientes de 40 hasta los 85 años con
EPOC y tratados con al menos un inhalador. Total de 60 divididos en 2 grupos. Captados en consulta y por filtrado de tratamientos activos registrados en sistema informático JARA.
Intervención:
-Grupo intevención: 3 sesiones de 30 minutos individuales y una grupal de 90 minutos (con educación en hábitos saludables, conocimientos sobre EPOC y manejo de inhaladores).
-Grupo control: 2 sesiones de 30 minutos individuales (solo se recogen errores críticos, TAI y espirometrías).
Se realizó de Junio de 2017 a Febrero de 2018.
Criterios de evaluación y principales resultados
Se evalúan errores críticos a través de test validado y Adherencia al tratamiento mediante Test de Adherencia al Tratamiento (TAI).
Resultados:
-Evidencian el efecto positivo de la educación en el manejo de
inhaladores por la disminución en un 50% del número de errores críticos
cometidos y un aumento de la adherencia al tratamiento del 500% medido con el TAI.
Conclusiones (coherencia, utilidad, aplicabilidad y reproductibilidad)
La EpS en manejo de inhaladores en pacientes con EPOC: reduce los errores críticos, aumenta la
adherencia al tratamiento y mejora la capacidad pulmonar medida por espirometría.
Estos resultados son extrapolables a otras zonas de salud similares.
Referencias bibliográficas
Abajo Larriba A.B et al. Estimación del porcentaje de pacientes con EPOC adiestrados en
consulta para el manejo de inhaladores. Estudio ADEPOCLE. Nutr Hosp. 2016; 33(6):1405-1409.
Edgardo Carrasco C. Avances en la terapia inhalatoria de las vías aéreas en asma y EPOC. Rev
Chil Enf Respir 2013; 29: 204-215.
Junta de Andalucía. Escuela de Pacientes. Disponible en: https://escueladepacientes.es/mi-
enfermedad/enfermedades-respiratorias/epoc
Pagina online Centro de salud Aguimes. Disponible en:
http://www.centrodesaluddeaguimes.com/respiratorio.htm
Palabras clave
Educación, Inhaladores
INDICAR ADEMÁS:
- Fecha de inicio y de finalización de la investigación
- Si está incluida en alguna línea de investigación más amplia de alguna organización o de la administración.
Inicio en Junio de 2017 y Fin en Febrero de 2018.