El consumo de alcohol y sus diferentes prácticas, como el consumo intensivo periódico o atracón (Consumo de 4-5 copas en 2 hrs.), entre los estudiantes universitarios es una tendencia que va en aumento. Las consecuencias del consumo del alcohol no solo ocasiona daños en la salud de los estudiantes sino también en su desempeño académico a largo plazo. Objetivo: Identificar y describir intervenciones de prevención del consumo de alcohol en estudiantes universitarios.

Se realizo una revisión narrativa de la literatura, utilizando una metodología sistemática. Se revisaron las bases de datos PubMed, CINAHL, COCHRANE y Scopus, utilizando términos: “University Students”, “College Students”, “Alcohol*”, “Binge”, “Drink*”, “Intervention”, “Prevent*” y “Peer Group” [MESH]. Combinados con los operadores booleanos OR y AND, limitando a los últimos 10 años e idioma inglés o español.
Criterios inclusión: Estudiantes universitarios (18-25 años), Ensayos clínicos, Calidad Metodológica de Escala Jadad, Exclusión: estudios de policonsumo, descriptivos.

Se encontraron 121 artículos y se revisaron veintisiete, seleccionándose doce trabajos de los cuales se encontró que las intervenciones de prevención de alcohol supervisadas, donde se incluyen intervenciones motivacionales, retroalimentaciones personalizadas y consejeros “pares” (individuos de la misma edad, características o nivel educativo) como facilitadores en los programas de prevención y consumo de alcohol, son efectivas en la prevención del consumo nocivo de alcohol entre los estudiantes universitarios.

Se pone de relieve como programas preventivos sobre el consumo de alcohol en estudiantes universitarios donde se incluyen consejeros pares disminuyen el consumo de estas bebidas, así como los problemas relacionados con el alcohol, no obstante todos estos trabajos se llevaron a cabo en un contexto norteamericano y con una baja calidad metodológica por ello se propone realizar estudio de intervención de prevención de alcohol entre estudiantes universitarios en el contexto Español, bajo supervisión de una enfermera capacitada en la universidad.

Fitzgerald A, Fitzgerald N, Aherne C. Do peers Matter? A review of peer/or friends´influence on physycal activity among American adolescents, Journal of Adolescents. 2012; 35(4):941-958. doi: 10.1016/j.adolescence.2012.01.002

Glasper A. Can nurses stem the rising tide of alcohol abuse? British Journal of Nursing, 2012; 21(5):312-313. doi: 10.12968/bjn.2012.21.5.312

Guo G, Owen C, Wang H, Duncan G. A natural experiment of peer influences on youth alcohol use, Social Science Research, 2015; 52:193-207.
doi: 10.1016/j.ssresearch.2015.01.002

Kiernan C, Fhearail A, Coyne I. Nurse´s role in managing alcohol misuse among adolescents. British Journal of Nursing, 2012; 21(8): 474-478.
doi: 129668/bjon.2012.21.8.474

Mastroleo N, Mallet K, Ray E, Turrisi, E. The process of Delivering Peer-Based alcohol Intervention Programs in College Settings. Journal College Development, 2008; 49(3):255-259. doi: 10.1353/csd.0.0010

Consumo Alcohol, Universitarios, Intervención, Pares, Enfermería.

Octubre 2017- Abril 2018